TIC, Internet, innovació i canvi educatiu: estudi de casos

Ángel Domingo

Resum


Aquest informe recull els resultats de dos estudis de cas portats a terme a dues escoles públiques d'educació primària de l'àrea metropolitana de Barcelona. En ambdós casos s'han analitzat el context social i organitzatiu, els projectes de canvi o d'innovació educativa i el paper del professorat com a agent del canvi, mitjançant l'anàlisi de documents i d'entrevistes semiestructurades.

Keywords


TIC; Internet; innovació educativa; escola; innovació tecnològica; projectes de centre; agents innovadors

Text complet:

PDF (Español)


IN3 Working Paper Series és una publicació electrònica impulsada per l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3) i la Universitat Oberta de Catalunya.

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta sèrie de monografies estan subjectes -llevat que s'indiqui el contrari- a una llicència Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los i comunicar-los públicament sempre que citeu l'autor, la publicació (IN3 Working Paper Series) i la institució que els publica (UOC); no en feu un ús comercial i no en feu obra derivada. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/ licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca.